Провести субботник или навести уборку в классе для школьников было когда-то делом привычным – мы поливали цветы, мыли парты и пол после уроков. На время эти обязанности канули в лету. С 1 сентября в школы вновь вернётся трудовое воспитание. Госдума внесла изменения в закон «Об образовании». Теперь для учащихся общественно-полезный труд станет обязательным без согласия на то родителей.
Элементарными станут дежурства в классах, столовых, гардеробах. Нет ничего сложного, убрать за собой посуду, выбросить мусор в урну. Это не значит, что дети заменят в образовательных учреждениях технический персонал. Цель этих изменений лишь в том, чтобы воспитывать у ребят трудолюбие и базовые трудовые навыки, понимание с юных лет значимости и ценности труда и уважения к чужому труду. Трудиться школьники будут исключительно с учётом своих возрастных и психофизических особенностей и в рамках образовательной программы. По новым правилам, ученики обязаны относиться к имуществу своей школы бережно и поддерживать в ней чистоту и порядок.
– Не случится трагедии, если школьник примет участие в уборке класса после уроков по какому-то специальному графику дежурства или польёт цветы, протрёт доску, – говорит директор Института педагогики и психологии образования Московского городского педагогического университета профессор Александр Савенков. – Мы под воздействием какой-то ложной демократии в своё время избавили детей от этого, а зря. Конечно, нельзя забывать, что главный труд ребёнка в первую очередь – учебный труд, то, что трудом у нас почему-то не принято считать. Но и базовые навыки самообслуживания, поддержания чистоты вокруг себя – всё это необходимо. В Японии, например, дети приходят в школу на час раньше, чтобы прибрать класс к занятиям.
Спросим родителей учащихся школ округа, готовы ли они к таким изменениям.
– Я обеими руками «за». Когда-то мы и наши родители тоже с удовольствием ходили на субботники, убирали парки. А также дежурили в классах. Было весело, это помогало сплотиться коллективу. Развивались элементарные навыки самообслуживания, ведь не все родители сейчас заставляют дома своё чадо помыть, например, посуду, даже девочек. К счастью, своих детей я приучаю и посуду, и полы мыть. Так что уборка в школе не будет для них в тягость, – делится мама двух учеников младшего и среднего звена Анастасия Витальевна.
Нововведения обсудили с группой родителей школ № 2, № 3 Соль-Илецка. Ни один из тех, чьё мнение мы узнали, не сказал: «Это детям не нужно!».
– Сейчас многие дети ничего не умеют и не хотят. Элементарных вещей – пришить пуговицу или посуду за собой помыть. Думаю, трудовые навыки, выполняемые в школе, постепенно станут нормой и в домашнем быту. Помню, за школами были закреплены парки, в которых наводился порядок. Ведь получается как, если ты сам ухаживаешь за чистотой, никогда не позволишь бросить мусор мимо урны. А как в классах исчерчены парты и стулья? Если дети будут их сами мыть, меньше будут оставлять на них свои художества. И потом это хорошая практика делиться собственным опытом: «Смотри, как я умею, как могу», – уверена многодетная мама Ирина Владимировна.
– Когда мы учились, был такой предмет – трудовое обучение. По определённой программе девочек учили домоводству – кройке и шитью, рукоделию, приготовлению пищи. А мальчики обучались столярному делу. Зимой расчищали двор от снега. Летом ухаживали за огородом, разбитым на участке прямо перед сельской школой, в которой я училась. И никаких согласий. Надо, значит, надо, – вспоминает Вероника Кравченко.
Те, кто застал трудовое воспитание в советские времена, вспоминают, что приучали к труду детей не только в стенах школы, но и за её пределами.
– Мы и наши дети когда-то ходили на колхозный огород убирать овощи, на ферму – ухаживать за сельскохозяйственными животными. Никто не вырос лодырем. Как правило, к труду приучают с раннего возраста. Сейчас многие дети не приучены к труду, а ведь в будущем им придётся работать на благо государства и решать его судьбу, – поделилась мнением ветеран- педагог Буранной школы Зайнап Курмангалиева.
– Вспоминаю своё детство. Мы не только дежурили в классах, а ездили на заготовку материала для чилижных веников, на уборку овощей. Было дружно и весело. Никто не спрашивал согласия наших родителей, это было делом обязательным. Чувствовали важность того, что делаем – что-то полезное, необходимое. Это касалось не только школьников, но и студенческих и рабочих коллективов, – делится наша собеседница Ольга Николаевна.
Советник по патриотическому воспитанию школы № 5 Аксян Бультенова уверена, что трудовое воспитание учащихся очень важно:
– Дети научатся базовым навыкам, которые будут нужны им в дальнейшей жизни, профессиональном становлении. В нашей школе в среднем звене есть хорошая традиция дежурства – привести в порядок класс после уроков: вымыть доску, поправить парты и стулья. А летом мы высаживаем цветы и деревья на пришкольной территории и ухаживаем за ними в течение сезона. Думаю, ребятам также будет интересно участвовать в оформлении класса, помогать в библиотеке, спортивном зале. Это не только сплачивает детский коллектив, но и помогает делиться новыми идеями, – говорит она.
В Минпросвещения сегодня думают о возвращении в школы уроков труда. Об этом уже заявил министр Сергей Кравцов. На нём, по словам министра, школьники получат возможность проявить себя, сделать что-то своими руками.
Председатель Госдумы Вячеслав Володин отметил, что и учителя, и родители просят депутатов, чтобы трудовое воспитание вновь стало неотъемлемой частью школьной программы. В начале июня Володин запустил опрос на эту тему в своём Telegram-канале. Вопрос звучал так: «Поддерживаете принятие закона об участии детей в общественно-полезном труде у себя в школе?». Подавляющее большинство (88 процентов) проголосовавших ответили «да», 10 процентов высказались против, лишь 2 процента сказали, что им всё равно.
Фото: amarok-man.livejournal.com
